景山质量的“致广大”与“尽精微” 济南市景山小学以“三级质量分析”拉开新学期品质提升大幕

景山质量的“致广大”与“尽精微” 济南市景山小学以“三级质量分析”拉开新学期品质提升大幕

济南市景山小学一直注重教育质量,他们既注重宏观层面,又注重微观层面。新学期伊始,景山小学全员开启了三级教学质量分析,分别从学校、年级和班级三个层面进行分析,以便更加精准地了解学校的教学质量。这些数据的产生,让学校的工作更加精准,每个孩子都能够得到更好的关注和照顾。

景山小学新学期开始了三级质量分析活动,这是为了提高教学质量,确保学生的学习效果。学校采取了多种措施,如专题教研、教学质量提升月、特色作业设计等形式,来帮助学生夯实基础,让他们在学习中不断成长。这些努力将为学生的未来打下坚实的基础,同时也为景山小学的发展谱写出了一段精彩的篇章,让人们对这所学校充满了信心和满意。

每个学期我们都会进行24次专题教研。

教研体系“实、准、巧、精、新”是一种教学方法,旨在提高教师的教学水平和教学质量。这种教研体系强调实践和准确性,注重教师的技巧和精益求精的态度,同时也鼓励教师不断更新教学内容和方法,保持教学的新鲜感和吸引力。

校长表示,三级质量分析的侧重点各不相同。在学校层面,重点是从全学科角度进行分析,强调各学科间的差异,以促进跨学科融合。而在年级质量分析中,重点则是聚焦不同年级的语文、数学、英语学科特点。此外,每位教师还会关注本班学生的学情,结合具体数据进行学习兴趣、学习习惯、学习方法的具体分析,并制定新学期的个性化指导措施。

这种精细化、筛选式的分析方法,使得各个学科在精准教学方面更上一层楼。语文学科总结出更具针对性的解题四步骤,使学生更容易理解和掌握。数学学科将解题思路细化至“读、标、画、算、验”五步,让学生更加系统地学习和掌握解题方法。一位新接班的老师表示:“通过对学生的质量分析,我对每个学生的情况更加了解,这也使得我的指导更加有针对性。”这种方法不仅提高了教学效果,也让学生更加深入地理解和掌握知识。

学校在进行“精准把脉”后,采取了专题教研的方式,实施了“2553”教研模式。其中,2代表以“关注学生需求”和“促进教师成长”为出发点;5代表构建了常态教研、专题教研、特色教研、名师联动教研和智慧教研五位一体的教研体系,注重实践、准确、巧妙、精益和创新等五个方面;3则代表学校、学区和区域三个层面不断提升教研水平。值得一提的是,学校的教研氛围浓厚,有些教研组每周甚至会开展10余次教研活动。每学期,学校还会开展24次专题教研,一年下来,研究成果超过40项。

新学期开始了,学校的专题教研工作进一步深入。学校以“聚焦双新,深研爱学”为主题,推出教研、评价一体化的四层级专题教研,旨在探索景山“双新”爱学课堂的评价标准。为了实现这一目标,该研究采用了调查问卷的方式,以集体备课、课堂展示和专题研讨为手段,促进景山爱学课堂新模式的建立。

重新创作:

为了提高教学质量,学校将开展特色作业设计和教学质量提升月活动。在这个月里,教师们将针对不同学科和年级的特点,设计出有针对性的特色作业,并在教学中注重培养学生的创新能力和实践能力。同时,学校还将组织教师们进行教学经验交流和教学方法探讨,以期提高教师的教学水平和教学效果。这个活动将有助于提高学生的学习兴趣和学习效果,促进学校教育教学质量的全面提升。

品质提升是助力学子“美丽成长”的重要途径。在现代社会,学生的品质不仅仅是指道德品质,还包括知识、技能、情感、态度等多个方面。因此,提升学生的品质需要从多个方面入手。

首先,学校应该注重学生的道德教育,培养学生的良好品德和行为习惯。其次,学校应该加强学生的学科知识和技能培养,提高学生的综合素质。此外,学校还应该注重学生的情感教育,培养学生的情感能力和情商。最后,学校应该注重学生的态度教育,引导学生树立正确的人生观和价值观。

总之,品质提升是助力学子“美丽成长”的重要途径,学校应该从多个方面入手,全面提升学生的品质。

根据学生的不同需求,学校设计了语数英三个学科的特色作业。其中,语文学科的《自主学习,轻松提高》是基于大语文教学观而设计的,旨在引导学生在课前进行自主学习。数学学科的《开心数学,一课一练》则通过课后练习来纠正学生易错的题目,精心筛选题目,设计靶向习题集,并指导学生建立错题本,从而提高学生的学习效率。英语学科的《素养导向的英语圈》则是为了满足英语学科的特点而设计的,通过课中作业来巩固所学内容,提高学生的语言氛围和沉浸式练习,从而降低学生学习英语的难度。校长表示,有了这些良方,学校能够更好地对症下药,满足学生的学习需求。

学校为了提升教学质量,采取了一系列措施,包括三级质量分析、专题教研、特色作业设计等,这些措施已经成为学校教学质量的生命线。为了进一步提高教学质量,学校决定在本学期开展教学质量提升月活动。根据工作部署,每月学校将锚定一个学科,夯实课堂,抓牢重点,通过竞赛、展示、项目化学习活动提升学生学科素养,全面提高教学质量。这一系列措施的实施将有助于提高学生的学习效果和素质,促进学校教学质量的全面提高。

为了提高教学质量,学校将质量提升月活动分为两个阶段。在第一阶段,学校将根据各年级各学科的教学内容、重点和难点,组织专项教学活动。而在第二阶段,学校将注重展示教师的教学成果。

校长表示:“景山小学将以保障基础、巩固根本、确保安全为一切工作的出发点,聚焦重点工作,注重实际效果,提高教育质量,推动学校品质不断提高,助力每一位景山学子的健康成长,让他们在景山小学度过愉快的时光。”

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